Falklandy, študenti z Argentíny, Paraguaja a Uruguaja, žijú na ostrovoch týždeň
Zaira Chavez (Argentína), Bianca Nunez (Paraguaj a Sofia Pitetta (Uruguaj) počas ceremoniálu v dome vlády s guvernérom Martinom-Reynoldsom
Guvernér Falklandských ostrovov Colin Martin-Reynolds zorganizoval recepciu vo vládnom dome na privítanie mladých študentov z Južnej Ameriky, ktorí sú členmi programu „Meet Your Neighbors“, projektu sponzorovaného a financovaného vládou ostrovov, aby sa vzťahy s členskými krajinami Mercosur, Argentína, Brazília, Čile, Paraguaj a Uruguaj stali plynulejšími.
V týždňovom programe boli tentoraz Bianca Nunez z Paraguaja, Sofía Pitetta z Uruguaja a Zaira Chávez z Argentíny. Stali sa víťazmi súťaže, ktorá sa každoročne koná v krajinách Mercosuru a ktorá im ponúka plne hradený výlet a týždeň pobytu na Falklandoch.
Počas návštevy bývajú v domoch hostiteľov dobrovoľníckych programov, stretávajú sa s členmi ostrovnej komunity, navštevujú turistické atrakcie a vo všeobecnosti zažívajú život na Falklandoch taký, aký je, v celom jeho rozsahu a s úplnou slobodou skúmať, klásť otázky a vymieňať si kontakty s miestnym obyvateľstvom.
Guvernér Martin-Reynolds pri prezentácii vo vládnom dome povedal, že cieľom projektu je, aby viac ľudí v Južnej Amerike, najmä mladšie generácie, navštívilo Falklandy a na vlastné oči a skúsenosti videlo, aké sú dnešné ostrovy.
„Myšlienkou je, že program slúži na ilustráciu viac o ostrovoch a prostredníctvom nich (vy) pomáhate vzdelávať stovky mladých ľudí z Južnej Ameriky o realite ostrovov, ich ľuďoch, ekonomike, blahobytu…“
Zákonodarca MLA Stacy Bragger v mene zvolenej vlády Ostrovov, ktorá dobre pozná Uruguaj, zopakovala účel programu dozvedieť sa viac o ostrovoch a dôležitosti privítania mladých ľudí z Južnej Ameriky, najmä z členských krajín Mercosuru.
MLA Bragger vyzdvihol aj srdečnosť a vnímavosť falklandskej komunity, vyzdvihol ich demokratické hodnoty, slobody a hodnoty, odolnosť voči nepriaznivým situáciám a ich legitímne právo na sebaurčenie a rozhodovanie o svojej budúcnosti.








































